Škol(k)a »

Maminky, které měly doma nedávno ještě malé miminko, mají teď doma najednou „tříleťáka“ a s ním by se měly vydat k zápisu do školky a vstoupit tak na mnoho a mnoho let do vzdělávací soustavy… Co vás tedy vlastně jako rodiče budoucích předškoláků čeká? Jaká máte práva, možnosti a povinnosti?

Období zápisů do prvních tříd je tady. Rodiče předškoláků doma určitě diskutují, do jaké školy dítě dát, zda školu zvládne a zda by pro něho nebyl lepší odklad. A pokud odklad, tak jak vše zvládnou, jaké mají jako rodiče možnosti a jaké mají povinnosti. Ráda bych tedy v tomto článku shrnula to podstatné, co se týká [...]

Blíží se nový rok a pro rodiče budoucích prvňáčků bude výběr vhodné základní školy stěžejní. Co všechno by měla kvalitní škola splňovat a jaká očekávání mají rodiče?

Nadace „Naše dítě“ slaví plnoletost a při této příležitosti seznámila veřejnost s různými statistikami a výzkumem o přístupu učitelům k fyzickým trestům.

8. listopadu 2011 v Praze 7 proběhla už po dvanácté konference, věnující se problematice „Poruch učení“. Celý den ve dvou přednáškových sálech prezentovaly řady odborníků své projekty, pomůcky, výsledky z výzkumů, myšlenky, rady a osobní zkušenosti…

Třídní vzdělávací programy v mateřských školách počítají s všestranným rozvojem dětí dle „Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání“. V každé školce se ale najdou děti, které potřebují v určité oblasti, nebo ve více oblastech, odlišný přístup. Pro tyto děti je možné sestavit tzv. Individuální vzdělávací plán. Rodiče si možná mohou klást následující otázky: Potřebuje moje dítě individuální plán? Mám [...]

V pátek 7. října 2011 představil ministr školství Josef Dobeš věcný záměr vysokoškolského zákona, resp. její poslední verzi. Co tato reforma přinese?

Věděli jste, že člověk s poruchou čtení neboli dyslexií se může stát spisovatelem? A také úspěšným podnikatelem, slavným vědcem, politikem nebo umělcem? Dokonce se někdy zdá, jako by právě mezi těmito lidmi jedinců s dyslexií bylo více než v běžné populaci. Jak je možné, že ti, jejichž školní léta byla provázena spíše neúspěchy, se stali [...]

Tak jsem tu zpátky s pokračováním toho našeho „školkového povídání“. Když už víme co s sebou a co mají ty naše prdelky umět, tak je tu otázka „Jak na to, aby se jim tam líbilo?“ No to je těžké… To jsem vám toho moc nenapsala, viďte?!