Archivované diskuze jsou určeny pouze ke čtení.
Znakování s miminky
Ahoj holky, minule jsem četla článek na téma znakování se svým batoletem. Bylo to o mamině, která svou asi roční holčičku naučila pár základních znaků, pomocí kterých se sní dorozumívala už předtím, jak se malá naučila mluvit. Byly to znaky na slová jídlo, pití, světlo a podobně. V článku se psalo, že je to dobré právě pro dítě, které ještě slovy neumí vyjádřit, to co chce. Vlastně umí, když je například ospalé, tak si tře očička, když chce vzít na ruce, tak se k vám natáhne..ale tady jde asi spíš o nějakou “smylsuplnější“ komunikaci typu, když je dítě hladové, má řízeň, nebo se mu něco nelíbí…
Zajímá mě, jaký máte na to názor vy, jestli a kde jste se se znakováním potkaly, a jestli k tomu máte bližší informace:)
Jarčo, prosím ozvěte se mi na mail znakujshankou@centrum.cz. Určitě se domluvíme. Jsem ráda, že jste pochopili podstatu věci a určitě to Vám i Vaší Elince hodně pomohlo. Hezký den. Hanka.
Dobrý večer, já jsem byla s manželem na kursu znakové řeči pro batolata pro začátečníky,když bylo naší malé Elišce 6 měsíců. Pořídili jsme si domů materiál – pomocné DVD, průvodce, 4 dětská leporela a přehled znaků od A – Z, dali jsme tenkráte za to 800 Kč. Nyní jsou naší Elince 2 a 1/4 roku a díky našim zkušenostem se znakováním, které jsme čerpali ve výše popsaných materiálech jsme se naučili vnímat přirozené znakování naší holčičky. Tyto materiály již nepotřebujeme, napadlo mě, pokud by jste měla zájem, nabídnout Vám je za rozumnou cenu.
Hezký den. Jarča
Milá Matildo, rozdhodně jsem se nechtěla do Lien navážet jenom proto, že řekla svůj názor. Jen jsem jí oponovala názorem svým. A s Vámi v podstatě souhlasím, opravdu je tato schopnost přirozená a metoda znakování pouze rozvine schopnost vrozenou ve schopnost dokonalejší. Je to stejné jako s kojeneckým plaváním, také využívá vrozených schopností dětí, jen je více rozvíjí. Totéž je i s mluvou. Některé matky skutečně dokáží těchto schopností využít samy a rozvinout je, ale pomocí různých metod je mohou rozvinout daleko více. Ale pokud nemáte tuto potřebu, tak nevidím žádný problém. Jen chci podotknout, že jsem měla i maminku, která přišla znakovat až se svým čtvrtým dítětem a hořce litovala, že metodu neobjevila dříve i se svými předcházejícím třemi, protože zjistila, že jí to velmi usnadnilo zvládnout všechny činnosti, spojené s miminkem. A tahle maminka se doma rozhodně nenudila…. Dále s Vámi souhlasím, že jde o finance, a že ne každý je má nazbyt. Znám velmi dobře finanční situaci mnohla mladých maminek a musím říci, že v mnoha případech je to opravdu na hranici žití a nežití. V tomto směru se k Vám tento stát chová opravdu macešsky. A proto já vycházím mnoha maminkách hodně vstříc, umožňuji jim systém splátkování, poskytuji různé slevy a akce, aby to bylo dostupné většině. Přeji Vám i Vašim dětičkám hodně příjemného učení a věřím, že jsou velmi šikovné, protože ty první a nejdůležitější první tři roky života, si je vlastně formujeme my sami. Hezký den. Hanka.
Já přesně rozumím tomu, co chtěla Lien říct a naprosto souhlasím. Prostě pokud vztah mezi maminkou a miminkem funguje, jak má, tak ho nemusím učit nějakou znakovou řeč, něco takového máme přirozeně v sobě a dítě s matkou navazuje kontakt touto formou automaticky. Já v tom taky nevidím nic převratného, pokud se nějaké maminky nudí a objevily “ameriku“, nebo pokud mají nazbyt finance, tak prosím, já prostě tyto věci s dětma od narození dělám sama instinktivně, učím je tím, že věci pojmenovávám a ony pak ukazují samy, co chtějí říct, měsíc od měsíce jsou šikovnější a žádnou převratnou věc v tom nevidím. Myslím paní Hanko, že není třeba se do Lien navážet jen proto, že řekla svůj názor.
Milá Lien, s tím opravdu nemohu souhlasit. Učení s dětmi, ať už jakékoliv a čehokoliv, nejen znaků, by přeci nikdy neměl být dril, ale radostná činnost, která přináší hlavně poznatky a uspokojení, že umíme něco nového, na obou stranách. Jestli pro Vás není komunikace, když Vám dítě chce něco říci, ať už světlo, nebo hodiny, tak nevím, co je potom komunikace. Já jako matka přeci musím být ráda, že moje dítě je tak chytré, že mi dokáže říci, že vidí světlo a hodiny, a jako správná matka tuto komunikace rozvedu dále… znakování jako takové opravdu nutí matku k větší komunikaci s dítětem, ale pokud matka řekne jenom hm, a nepovídá si dál, bude chyba asi někde jinde. A až budete učit svoje dítě barvy, tvary, bude to také dril, nebo to budete řešit formou hry? A až je to všechno budete učit, bude dítě jako cvičená opička? Já myslím, že je to hlavně o matkách… Jinak Vám přeji hezký den. Hanka.
Tak vám nevím, já jsem viděla paní, která s miminkem znakovala. mimčo ukázalo světlo, paní řekl hm, světlo, mimčo ukázalo hodiny, paní řekla hm, hodiny a pokaždé, když se řeklo světlo nebo něco, tak mimčo znakovalo. Pro mě to není komunikace. Nevidím v tom žádný smysl. Když už si dítě uvědomí, že ten pocit je např. hlad, tak mi to dá najevo a nemusím ho drilovat nějaké znaky a za chvíli začne mluvit a než je schopno si pocit spojit se znakem, tak je to opravdu jen něco jako cvičená opička.
Dobrý den, čtu Vaše názory a přiznám se na rovinu, že jsem instruktorka BS. Neodsuzuji nikoho, ani paní Šustovou, jen mne zaráží jedna věc. A sice, jak může někdo odsuzovat metodu jenom proto, že je americká…. Samozřejmě je metoda přizpůsobena českým dětem a i já sama jsem si spoustu znaků změnila, a stejně tak to může udělat každá maminka. Cílem metody totiž není přesný přenos znaku, ale komunikace. Znaky si upravujeme sami podle dětí, podle jejich schopností, zkušeností a každé se vyvíjí jiným tempem. Máme v naší metodě ještě spoustu dalších vychytávek, které rodiče na seminářích učíme. Pro metodu BS jsem se rozhodla hlavně kvůli kvalitě výukových materiálů, vše vzorně přeložené do češtiny, zrýmované… prostě si s tím někdo dal opravdu práci. A reakce samotných dětí překvapila i mně, je to opravdu dokonale vymyšlené a přizpůsobené psychice mrňousků… ale vím, co si teď myslíte, koho chleba jídáš, toho píseň zpívej.
Jinak ale přeji všem maminkám, které se pro znakování ať už jakoukoliv metodou rozhodly, hodně úspěchů, potěšení a radosti s Vaším miminkem. Hanka
Jé, teď to čtu a vypadá to, jako bych já byla i některou z těch předešlých anonymních….fakt nejsem. 🙂
Ahoj,
studuju obor, který se této problematiky trochu dotýká a také moje dítě mělo dlouho problémy s komunikací.
Takže vím něco z teorie této alternativní komunikace a mám něco vyzkoušeno i na svém dítěti.
Jsou i další formy komunikace – třeba piktogramy, piktogramy ve formě fotek,…
Je to opravdu tak, že tyto způsoby řeč rozvíjí, není to tak, že by se dítě seklo a zůstalo u toho. Když znakujete nebo používáte třeba piktogramy, mluvíte na něj u toho, dítě nejprve používá tu alternativu, ale postupně se zlepšuje a navíc slovo slyší od vás, plynule přejde k normální řeči, protože je pro něj jednodušší to pouze říct než ukazovat nebo hledat obrázek.
Hmmm, asi budete instruktorka Baby Signs. Pozná se to podle toho PRÝ! Sama jste to nečetla, neznáte souvislosti, jedna paní povídala! Co je z Ameriky, to je lepší, že? Já jsem naopak zažila, že se do české verze navážejí Baby Signs (české znakování s miminky vzniklo v čechách, není to opis Baby Signs, to, že autorka používá některé citace je jasně dáno tím, že naopak nezakrývá, že jsou i jiné přístupy. Kdybyste napsala například diplomku nebo doktorskou práci, tak byste věděla, že je to nezbytné). Víte vůbec, že i znakování slyšících batolat je ve světě mnoho verzí? Baby Signs nemají patent na všechno, ti v Čechách už vůbec ne! A lepší chování? Hmmm, je vidět, že i Vy pomlouváte jen tak, že jste slyšela, co?
Seminář znakování s miminky s paní Šustovou mne osobně nadchl. Tři hodiny nabyté odbornými informacemi od někoho, kdo má za sebou mnohaletou profesní zkušenost.
Prosím čtenáře, aby si udělali vlastní názor a mrkli se na oba weby. Někdo má blýskavé materiály, někdo znalosti! : ))