Proč je dnes u nás 6,5 % dětí s poruchami učení, když v roce 1975 jich bylo jen 1
Čtu dál →Za dobu mé pedagogické praxe (přestože není zas tak dlouhá) prošlo mýma rukama docela dost dětí. Hodné, zlobivé, klidné,
Čtu dál →Předpona dys- znamená rozpor, deformaci. Z hlediska vývoje znamená dysfunkce funkci neúplně vyvinutou (ale afunkce je ztráta funkce již
Čtu dál →